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父母该如何管教孩子
2022-11-18

父母角度看管教严厉,就是关爱你,让你放松了就是在害你; 孩子角度看爱就是爱,和严与松无关,那么管教孩子应该要如何来理解严宽松害呢?

父母角度看管教严厉,就是关爱你,让你放松了就是在害你; 孩子角度看爱就是爱,和严与松无关,那么管教孩子应该要如何来理解严宽松害呢?

作为父母都有望子成龙的愿望,而孩子这段“修炼”之途却非一马平川,期间需要父母为之付出无数心血和汗水。

特别是在尊崇“快乐教育”的今天,各地教育部门都在提倡为学生减负,尤其是减少学业考试和作业。

而社会上有些教育专家也在倡导尊重孩子的选择不能强迫孩子学习,不然会产生性格心理偏差之类的建议,导致父母在孩子的教育方式上进退两难、患得患失。

瑞士著名的心理学家荣格说:“播下一种行动,你将收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。”

孩子优秀与平庸从来都不是天生的,只有受到的教育和学习的环境不同,才会造成孩子的差异。所以父母们要清楚,大多数优秀的孩子都不是在放养和纵容下成长的。

不要指望孩子在没有养成自律之前就能自觉,要知道每个自律的孩子背后,都承载着令父母不得已的逼迫。

著名文学家胡适先生曾回忆,他身上诸多优点,都是因为儿时母亲严厉的管教才养成的。当初年幼常爱睡懒觉,但母亲却逼迫胡适早起学习,最终积累了深厚的文学功底。言语行为略有轻浮,便会受到母亲的训斥,自此形成了稳重严谨的行为方式。

朗朗和李云迪在青少年时期,都曾因为学琴辛苦枯燥想中途放弃,但在父母的坚持和逼迫下只能继续学下去。

有些推崇“快乐教育”的父母在学习上事事都遵从孩子的意愿,理由是不让学习磨灭孩子的天性。还有些父母采用“兴趣是孩子学习最大的动力”这种理念,一旦孩子对某样没兴趣了,父母也就不再坚持。

当孩子畏难而退时,父母认为快乐就好,当孩子半途而废时,父母表示快乐就好,于是同龄学子都在拼命的前进,而自己的孩子却在纵容下不进反退,结果可能是孩子表面上确实拥有了一个愉快的童年,但在今后的人生路上将充满遗憾和崎岖。

音乐人刘欢曾提及在女儿的教育上自己的失策行为。女儿拥有一定的音乐天赋,却受不了练乐器的苦,刘欢遵循快乐教育的理念,就没有坚持让女儿练下去。如今想起这事感到非常后悔。

著名教育家叶圣陶先生对教育的理解是简单的一句话“养成良好的习惯”。因此也说明教育并不是快乐的,而是经年累月的面对枯燥乏味的学习,并养成良好的学习习惯。

所以想让孩子达成学习目标,父母不能凭借他们摇摆不定的“兴趣”和浅薄的“喜欢”,而是要在开始之后就要坚定他们的信念,甚至在关键时候去逼迫他们一把,“严是爱,宽是害”,因为兴趣与喜欢都会被一天天枯燥的学习消耗殆尽,接下来只能靠着坚持与毅力铸就的自律习惯走下去。